山东师范大学附属小学创办于1955年，秉承山东师范大学厚重的文化积淀，现已发展成为一所具有先进的教育理念、优秀的师资队伍和现代化办学条件的山东省省属重点品牌学校。 近60载风雨的洗礼，铸就了“敢为人先、勇于创新”的附小精神，遵循着“做最好的自己”的校训，形成了“崇尚民主、崇尚科学”的校风。多年来，在教育、教学过程中不断改革、探索，全力打造附小优质教育品牌，重视学生实践活动和综合素质培养，学生个性活泼张扬，成绩一流。近年来，我校在办学规模、办学空间、师资培养、教育教学研究等诸方面都取得了显著的成绩，社会影响逐年提高。学校先后获得联合国教科文组织中国教育学术交流中心《21世纪学校优质教育研究》项目学校、被国家环保部授予国际生态学校、中国青少年素质教育研究基地、中国西部教育顾问单位、全国东西部学校结对帮扶工作先进单位、中国教育学会中小学整体改革专业委员会实验基地、全国中小学“主体分层探索创新”教育教学实验基地、全国教育科学重点研究课题《尝试教学理论研究》实验学校、全国教育科学“十五”规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》实验学校、全国未成年人生态道德教育示范学校、山东省规范化学校、山东省教学示范学校、山东省艺术教育示范学校、山东省电化教育示范学校、山东省中小学素质教育工作先进单位、山东省教育国际交流与合作先进单位、山东省体育传统项目学校、国际生态学校等荣誉称号。 多年来，学校以“让更多的孩子享受优质教育”为目标，联合社会力量，通过自主举办、联合举办和合作办学等多种方式，筹建小学、幼儿园共十二所，拉手省内、省外学校合作办学十三所学校，逐步构建起涵盖学前、小学、初中三个学段，集公办、民办、联办等多种办学形式并存的“联盟”化办学格局，2014年4月，在附小教育联盟的基础上，成立了山东师大基础教育集团，将民办、联办学校统一纳入集团管理。同时，在与美国、加拿大、澳大利亚等11个国家和地区的22所学校签订了友好学校协议基础上，成功举办为期一年的国际小留学生班四个，全力迈向教育国际化，打造了集教育效益、社会效益和经济效益全面丰收的优质教育品牌。 山东师范大学附属小学先进的教育理念、优秀的管理团队、良好的育人环境为学生的成长提供了有益的平台。“附小已经站在了山东省基础教育，特别是小初教育的龙头学校”（山师大党委书记商志晓语），成为山东省小学教育的旗帜学校和对外交流的窗口学校，吸引了更多的家长和学生加入到附小这个大家庭，共享附小优质教育，共建附小美好明天。 本部校区——优质教育的领跑者 山东师范大学附属小学创办于1955年，秉承山东师范大学厚重的文化积淀，现已发展成为一所山东省省属重点小学。 学校有教职工230余人，53个教学班，在校学生2800余人，学校文化特征明显，以“做最好的自己”为校训，形成了“崇尚民主，崇尚科学”的良好校风。优秀的教育理念、优秀的管理团队、良好的育人环境为学生的成长提供了有益的平台。学校全方位的发展已然使其成为山东省基础教育的品牌学校、教学科研的旗帜学校和对外交流的窗口学校。 几代人的精诚追求，几经改革与发展，形成了今天山东师大附小华美大气的乐章。先后荣获国家环保部授予国际生态学校荣誉称号，学校先后获得山东省规范化学校、山东省教学示范校、山东省中小学素质教育工作先进单位、山东省教育国际交流与合作先进单位等各类荣誉称号。

山东师范大学附属小学创办于1955年，秉承山东师范大学厚重的文化积淀，现已发展成为一所具有先进的教育理念、优秀的师资队伍和现代化办学条件的山东省省属重点品牌学校。 近60载风雨的洗礼，铸就了“敢为人先、勇于创新”的附小精神，遵循着“做最好的自己”的校训，形成了“崇尚民主、崇尚科学”的校风。多年来，在教育、教学过程中不断改革、探索，全力打造附小优质教育品牌，重视学生实践活动和综合素质培养，学生个性活泼张扬，成绩一流。近年来，我校在办学规模、办学空间、师资培养、教育教学研究等诸方面都取得了显著的成绩，社会影响逐年提高。学校先后获得联合国教科文组织中国教育学术交流中心《21世纪学校优质教育研究》项目学校、被国家环保部授予国际生态学校、中国青少年素质教育研究基地、中国西部教育顾问单位、全国东西部学校结对帮扶工作先进单位、中国教育学会中小学整体改革专业委员会实验基地、全国中小学“主体分层探索创新”教育教学实验基地、全国教育科学重点研究课题《尝试教学理论研究》实验学校、全国教育科学“十五”规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》实验学校、全国未成年人生态道德教育示范学校、山东省规

学区范围： 东至：山师东路（不含两侧门牌号)(经十路—和平路）； 南至：经十路（山东师大南门）； 西至：历山路（历山路118号至历山路144号）； 北至：和平路（历山路—山师东路）；

户籍和房产均在山东省实验小学学区并在学区内长期居住，年满六周岁（2011年8月31日<含>以前出生）的适龄儿童。

以体育传统项目足球、民乐管乐为代表的30余个学校社团和形体、游泳、户外课堂、儿童哲学为代表的综合性强、参与性高、体验性深、趣味性浓的特色课程体系，为学生素质全面发展和特长打造提供了有力保障，凸显了活动育