济南市后龙小学建于1965年，学校的占地面积4061平方米，校舍的建筑面积1532.8平方米。现有7个教学班，在校生362名；教职工15人，其中专任教师15人。 近年来，学校积极践行“为学生发展奠基、为教师发展助力”的办学理念，倾心打造“书香校园”，着力实施标准化建设工程，深入推进课程改革，激发出全校师生新的生命的活力，努力把学校打造成一所设施先进、质量一流、群众满意的现代化的学校。 科学、音体美卫、综合实践等教学仪器配备均达到省定标准。实验室、微机室、科学实验室等专用教室设施设备先进，音美教室、阅览室别具特色、功能齐全，较好的满足了教育教学和学生个性化学习的需求。建成了校园网，配备学生微机52台，生机比为3:1，专任教师人手一机，普通教师、学科专用室、多功能教室均配备多媒体，网络覆盖教学、办公场所，实现了管理和教育教学的信息化。 学校坚持为教师发展奠基（即教师的成功造就学校成功的办学思路，通过专家引领、集团办学、课题带动、企业管理借鉴等途径，建设了一支师德高尚、业务精良、积极进取的创新型教师队伍。教师的学历达标率为100%，大专以上教师学历占100%，中级以上职称的教师占25%，区级骨干教师有5人，区级以上先进工作者，市、区优秀班主任等有8人，52人次在各级课堂教学评优或论文评比中获奖。 学校以“识、读、写”研究为载体，以集团化办学为平台，进行了单元整合、海量阅读的研究，初步开发了安塞腰鼓的校本课程，并进行了“生活化课堂教学的研究”。为了培养学生的生活情趣，相继成立了9个性鲜明、独具创意的学生社团。使不同的学生在名著导读、实践考察、感恩实践日等校园文化活动中，得到锻炼和提升，着力打造“人文校园、书香校园”培养学生的人文素养和实践能力。 学校先后荣获济南市绿色学校、济南市卫生先进学校、区教书育人先进单位、区德育工作先进单位、区五好关工委、区家庭教育先进单位、区教育教学质量优胜奖、区太阳花杯经典诵读比赛一等奖、区新闻通讯先进单位等荣誉称号。我们坚信后龙小学的全体师生在前进的道路上一定团结奋进、不断创新，用自己的爱心和责任为学生的未来奠定坚实的基础。

济南市后龙小学建于1965年，学校的占地面积4061平方米，校舍的建筑面积1532.8平方米。现有7个教学班，在校生362名；教职工15人，其中专任教师15人。 近年来，学校积极践行“为学生发展奠基、为教师发展助力”的办学理念，倾心打造“书香校园”，着力实施标准化建设工程，深入推进课程改革，激发出全校师生新的生命的活力，努力把学校打造成一所设施先进、质量一流、群众满意的现代化的学校。 科学、音体美卫、综合实践等教学仪器配备均达到省定标准。实验室、微机室、科学实验室等专用教室设施设备先进，音美教室、阅览室别具特色、功能齐全，较好的满足了教育教学和学生个性化学习的需求。建成了校园网，配备学生微机52台，生机比为3:1，专任教师人手一机，普通教师、学科专用室、多功能教室均配备多媒体，网络覆盖教学、办公场所，实现了管理和教育教学的信息化。 学校坚持为教师发展奠基（即教师的成功造就学校成功的办学思路，通过专家引领、集团办学、课题带动、企业管理借鉴等途径，建设了一支师德高尚、业务精良、积极进取的创新型教师队伍。教师的学历达标率为100%，大专以上教师学历占10

后龙村、前龙村及其范围内小区，特教中心、鲁贤家园、公路局宿舍、中建八局宿舍、炼油厂宿舍。 招生范围不包括学区内单位。

1.具有市中区户籍，年满六周岁（2011年8月31日前出生），身体健康，具备学习和自理能力的适龄儿童。 2.适龄儿童应以家庭为单位在学区范围内实际居住，监护人持有实住房屋房产证或不动产权证书。 3.适龄儿童户籍应与实住房产一致。

学校以“识、读、写”研究为载体，以集团化办学为平台，进行了单元整合、海量阅读的研究，初步开发了安塞腰鼓的校本课程，并进行了“生活化课堂教学的研究”。为了培养学生的生活情趣，相继成立了9个性鲜明、独具创意的学生社团。使不同的学生在名著导读、实践考察、感恩实践日等校园文化活动中，得到锻炼和提升，着力打造“人文校园、书香校园”培养学生的人文素养和实践能力。